Salinas 31 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Actividad en clase

Hoy nuestra maestra nos explicó la actividad que consistía en realizar una reseña de alguna obra literaria, película o evento artístico, además organizarla en una cuadro respecto a su estructura de la siguiente manera:

También debíamos escribir una opinión de "lo que me 'atrapa' cuando leo un texto literario y qué hace que me guste o no" ,este trabajo debía ser realizado en la carpeta de forma individual y sería calificado.

Así culminaron las horas, espero seguir aprendiendo cada vez más sobre las reseñas y su estructura.

Salinas 27 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema:Actividad en clase

En la clase de hoy nuestra maestra nos explicó la actividad que debíamos realizar que consistía en crear una reseña de cualquier obra literaria o película con su respectiva estructura, este trabajo debíamos realizarlo en grupo y presentarlo a la maestra la próxima clase.

Mi grupo y yo trabajamos con la película "Las crónicas de narnia: La bruja, el león y el ropero", así culminaron las horas esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada día.

Salinas 25 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Actividad en clase

Hoy nuestra maestra nos dijo que una "sinopsis" o resumen no es lo mismo que una reseña pues en la sinopsis se daban a conocer solamente datos del texto en cambio la reseña tiene dos objetivos, el primero es dar a conocer información del tema y el segundo es emitir comentarios sobre esta.

Además nos explicó la nueva clase  "Escribir comentarios sobre obras artísticas"; esta clase también comprende la estructura de la reseña que es la siguiente:

• Introducción.- Allí se proporcionan datos que identifican la obra
• Resumen expositivo.- Es el contenido de la obra dependiendo de cada una de ellas, por ejemplo si es una pieza teatral o de danza, se relata como se desarrollan las obras representadas.
• Comentario crítico.- Este debe tener un argumento para ser emitido.
• Conclusiones.- Puede incluir una recomendación o una calificación a la obra.

Luego de esto nos explicó las características de la reseña entre ellas esta que debe tener un lenguaje claro y sencillo para que pueda ser  comprendido por cualquier lector, también nos explicó la actividad que debíamos realizar.

Así culminaron las horas esperando seguir aprendiendo cada vez más.

Salinas 24 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Actividad en clase 

En la clase de hoy nuestra maestra nos explicó la actividad que debíamos realizar, esta consistía en resolver varias preguntas sobre la reseña.
La lectura trataba de una obra cinematográfica animada ecuatoriana titulada "Mr. Blue Footed Boody", luego de esta explicación nos indicó la tarea para la casa y nos revisó las anteriores actividades.

Así culminaron las horas esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada día.

Salinas, 20 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Actividad en clase

En la clase de hoy nuestra maestra nos explicó la actividad que debíamos realizar sobre "la reseña", en esta explicaba que existen dos tipos de reseñas y son:

• Descriptivas o informativas.- Se asemejan a un resumen pero ponen más énfasis en el contenido.

• Críticas.- También describen el contenido pero estas emiten comentarios u opiniones sobre el texto.

Además de esto procedió a tomar la lección oral a mis compañeros que aún no la habían dado, así culminaron las horas de clases esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada día más.

Salinas 18 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Comentarios sobre obras artísticas.

En la clase de hoy nuestra maestra nos explicó el nuevo tema sobre "las reseñas", estas son un tipo de texto que resume y describe un hecho artístico o algún evento cultural, estos son publicados en periódicos o revistas de forma virtual o impresa.

Pueden ser de tipo informativo y descriptivo o crítico,y tienen el objetivo de influir en la opinión pública.

Luego de esto nos explicó la tarea que debemos realizar en el cuaderno y empezamos las lecciones orales, estas consistían en leer el poema que habíamos creado en grupo el día Viernes.

Para esto debíamos modular nuestra voz que es un elementos muy importante en la lectura de una poesía.

Así culminaron las horas esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada día más sobre este tema.

Salinas 11 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Figuras Literarias y actividad en clase.

En la clase de hoy nuestra maestra nos explicó que la "sonoridad contemporánea" era la forma de interpretar la mezcla de la métrica con la rima.
Además nos explicó que las "figuras literarias" o recursos literarias se utilizaban para dar un tono más expresivo a los versos del poema, existen varias tipos de figuras literarias ,entre ellas están:

• Metáfora.- Es una comparación entre un término  real  y uno imaginario

Ejemplo:

                     Sus manos son dos palomas.

• Comparación o símil.- Consiste en relacionar dos ideas o dos objetos para esto se utilizan adverbios comparativos como: como, semejante a, parece, parecido a, igual que, cual, etc.

Ejemplo:

                     Como un pétalo blanco mi ciudad se extiende entre palomas

• Personificación o prosopopeya.- Consiste en dar cualidades o capacidades humanas a los fenómenos naturales.

Ejemplo:

                     No, mi corazón no duerme.

• Hipérbole.- Consiste en exagerar las características de una persona, animal o cosa.

Ejemplo:

                     ¿No habéis sentido nunca el extraño dolor de un pensamiento inmenso que se                            arraiga en la vida, devorando alma y carne, y no alcanza a dar flor?

Luego de esto nos explicó las actividades que debíamos realizar y la tarea.

Así culminaron las horas de clases esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada 

día.

Salinas 10 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: La poesía: ideas múltiples y riqueza expresiva.

Hoy nuestra maestra nos explicó que una poesía es una medio por el cual las personas podemos expresar nuestros sentimientos y emociones, debemos leerla con sentimiento, es decir que no podemos leer como lo hacemos normalmente sino con un tono expresivo.

Además nos explicó la actividad esta consistía en realizar varias actividades en el libro, también nos envió una tarea en el cuaderno.

Así culminaron las horas de clases esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada vez más.

Salinas 6 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Actividad en clase

En la clase de hoy nuestra maestra nos dijo que en la primera hora debíamos terminar la actividad grupal asignada, que sería revisada al termino de la hora junto con la tarea del cuaderno.

La actividad trataba de el inicio de la escritura , la imprenta, y como estos descubrimientos han evolucionado nuestra forma de escribir con el pasar de los años.

Así culminaron las horas esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada día.

Salinas 4 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: De la escritura manual a la mecánica y actividad en clase.

En la clase de hoy nuestra maestra nos explicó la nueva clase sobre "De la escritura manual a la mecánica" nos dijo que la escritura desde sus inicios ha ido evolucionando con el pasar de los años, primero se escribía en papiros y pergaminos luego se utilizaron

los códices que era un formato parecido al libro que hoy en día conocemos, y por último la imprenta inventada en 1440 por el orfebre alemán Johannes Gutenberg.

Después de esto nos explicó la actividad que debíamos realizar en la carpeta y también nos envió tarea.
Así culminaron las horas de clases esperando seguir adquiriendo más conocimientos cada día sobre este nuevo tema y así aprenderé mucho más sobre la historia y evolución de la escritura que hoy conocemos.

Salinas 3 de Octubre del 2017

Lengua y Literatura

Tema: Exponemos sobre temas científicos

En la clase de hoy nuestra maestra nos recalcó lo que eran temas científicos, estos son textos que nos dan información sobre algún tema científico actual, luego  nos explicó la manera correcta de realizar una exposición en público tomando en cuenta su estructura que es:

• Título: Da una guía al lector de lo que se va a tratar.
• Introducción: Precisa el tema de la exposición.
• Cuerpo: Desarrolla el tema y explica los resultados de la investigaciones.
• Cierre: Presenta un resumen de los expuesto.

También nos dio algunos consejos para realizar una buena exposición como:

- Utilizar recursos de apoyo como: carteles, gráficos, diapositivas, etc.
- Realizar ensayos previo a la exposición.

Luego de esto nos indicó lo que debíamos realizar tanto en el cuaderno como en el libro y luego nos revisó.

Así culminaron las horas esperando seguir aprendiendo cada día más.